小班团结的小游戏教案，共筑友爱小天地 小班幼儿团结合作小游戏
摘要：教学目标情感与社交目标帮助幼儿初步建立集体意识,感受与同伴一起游戏的快乐，培养积极参与集体活动的兴趣，通过游戏,让幼儿体验合作的乐趣，学会关心和帮助同伴，增进同伴间的友谊，逐渐形成团结友爱的良好品质，认知目标引导幼儿了解团结的含义,知道团结就是大家互相帮助、共同努力，帮助幼儿认识到自己是集体中的一员...,小班团结的小游戏教案，共筑友爱小天地 小班幼儿团结合作小游戏
教学目标
- 情感与社交目标
- 帮助幼儿初步建立集体意识,感受与同伴一起游戏的快乐，培养积极参与集体活动的兴趣。
- 通过游戏,让幼儿体验合作的乐趣，学会关心和帮助同伴，增进同伴间的友谊，逐渐形成团结友爱的良好品质。
- 认知目标
- 引导幼儿了解团结的含义,知道团结就是大家互相帮助、共同努力。
- 帮助幼儿认识到自己是集体中的一员,明白在集体活动中遵守规则、互相配合的重要性。
- 技能目标
- 锻炼幼儿的语言表达能力,鼓励幼儿在游戏中清晰地表达自己的想法和意愿。
- 提升幼儿的身体协调性和灵活性,通过游戏活动促进幼儿身体各部位的发展。
- 教学重点
- 设计有趣且适合小班幼儿的团结小游戏,让幼儿在轻松愉快的氛围中体验团结的力量。
- 引导幼儿积极参与游戏,理解游戏规则，并在游戏过程中学会与同伴合作、互相帮助。
- 教学难点
- 如何根据小班幼儿的特点和认知水平,有效地引导幼儿理解团结的概念，并将团结的意识融入到游戏行为中。
- 在游戏过程中,关注每个幼儿的表现，及时发现并解决幼儿之间可能出现的矛盾和问题，确保游戏顺利进行，同时强化幼儿的团结意识。
- 游戏教学法：通过设计各种团结小游戏，让幼儿在游戏中亲身体验团结的重要性，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。
- 情境教学法：创设生动有趣的游戏情境，如小动物们一起合作完成任务等，帮助幼儿更好地理解游戏内容和团结的意义，增强幼儿的代入感。
- 示范引导法：教师在游戏过程中亲自示范正确的游戏行为和合作方法，为幼儿树立榜样，让幼儿直观地学习和模仿。
- 鼓励表扬法：在幼儿参与游戏的过程中，及时给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心和积极性，让幼儿感受到自己的努力和付出得到认可，从而更加积极地参与到团结游戏中。
- 经验准备
- 幼儿已具备一定的简单游戏经验,能够听懂基本的游戏指令。
- 教师提前与幼儿进行简单沟通,引导幼儿了解一些关于团结的小故事或生活中的团结事例，为游戏活动做好铺垫。
- 物质准备
- 根据游戏内容准备相应的道具,如：
- 《接力运球》：准备多个小皮球、若干个小篮子、平衡木、塑料障碍物等。
- 《齐心协力拼图》：准备一些简单的拼图，每个拼图可以分成若干小块，数量根据幼儿人数确定，保证每个幼儿都能参与其中。
- 《小动物搬家》：准备各种小动物头饰（数量与幼儿人数相符）、玩具家具（如小桌子、小椅子、小床等）、小推车等。
- 《搭积木比赛》：准备足够数量的积木，积木种类可以多样，如长方形、正方形、三角形等。
- 游戏场地布置：根据不同游戏的需要，合理安排游戏场地，如接力运球游戏需要设置起点、终点以及中间的障碍赛道；齐心协力拼图游戏可在教室的桌子上进行；小动物搬家游戏则要模拟一个简单的室内场景，摆放好玩具家具等。
- 奖励物品：准备一些小贴纸、小糖果、小玩具等作为游戏奖励，用于鼓励表现优秀的幼儿或团队。
- 教师面带微笑,热情地与幼儿打招呼：“小朋友们好呀！今天老师要带你们去一个超级有趣的游戏乐园，那里有好多好玩的游戏等着我们去挑战呢！你们准备好了吗？”
- 播放一段轻松愉快的音乐,如《幸福拍手歌》，教师带领幼儿一起跟着音乐的节奏拍手、点头、跺脚，做一些简单的律动，营造轻松愉悦的课堂氛围，激发幼儿的兴趣和积极性。
- 接力运球（10 - 15 分钟）
- 游戏准备：
- 将幼儿分成若干小组,每组 4 - 5 名幼儿。
- 在每组起点放置一个小篮子,里面装有多个小皮球；在终点放置一个空篮子。
- 在起点和终点之间设置一条障碍赛道,赛道上摆放平衡木、塑料障碍物等。
- 游戏规则：
- 每组的第一名幼儿从起点篮子里拿起一个小皮球,通过障碍赛道，将球运到终点的空篮子里。
- 到达终点后,迅速跑回起点，与下一名幼儿击掌，下一名幼儿重复上述动作，依次进行接力。
- 游戏过程中,球不能掉在地上，如果球掉了，要在掉落的地方捡起球，继续前进。
- 最先完成接力运球任务的小组获胜。
- 游戏过程：
- 教师向幼儿详细讲解游戏规则和玩法,并进行示范，教师拿起一个小皮球，快速通过障碍赛道，将球放入终点篮子后跑回起点，与下一名幼儿击掌，说：“轮到你啦！”
- 组织幼儿分组进行游戏,教师在旁边观察，为幼儿加油助威，当幼儿遇到困难时，教师及时给予鼓励和指导，如提醒幼儿注意保持身体平衡，绕过障碍物等。
- 一组游戏结束后,教师检查幼儿运球情况，宣布获胜小组，并为获胜小组的每个幼儿贴上一个小贴纸作为奖励。
- 对其他小组的幼儿给予表扬,鼓励他们不要气馁，下次继续努力，然后组织下一轮游戏，直到每个小组都参与过至少一次游戏。
- 游戏目的：
- 通过接力运球游戏,锻炼幼儿的手眼协调能力和身体协调性，提高幼儿的奔跑速度和灵活性。
- 培养幼儿的团队合作精神,让幼儿明白在团队中需要互相配合、共同努力，才能取得胜利，在游戏过程中，幼儿需要互相鼓励、加油，增进同伴之间的友谊。
- 齐心协力拼图（10 - 15 分钟）
- 游戏准备：
- 为每个幼儿发放一块拼图小块,拼图图案选择简单、色彩鲜艳、幼儿熟悉的形象，如动物、水果等。
- 将所有拼图小块打乱顺序,放在教室的桌子上。
- 游戏规则：
- 幼儿们要一起合作,找到自己手中拼图小块对应的位置，共同完成一幅完整的拼图。
- 在拼图过程中,幼儿可以互相交流、讨论，分享自己手中拼图小块的形状和颜色，帮助其他幼儿找到合适的位置。
- 最先完成拼图的小组获胜。
- 游戏过程：
- 教师先向幼儿展示打乱的拼图小块,激发幼儿的好奇心和挑战欲望，然后说：“小朋友们，今天我们要一起完成一个超级有趣的拼图任务，这些拼图小块就像一个个小宝贝，它们需要我们大家一起帮忙，找到自己的家，拼成一幅漂亮的画，大家看看谁能最快把它们拼好哦！”
- 组织幼儿分组开始拼图,教师在旁边观察幼儿的表现，鼓励幼儿积极与同伴交流合作，当幼儿遇到困难时，教师引导幼儿一起思考，如问：“你觉得这块拼图和哪一块可能是挨着的呀？我们一起找找看。”
- 一组游戏结束后,教师检查幼儿拼图情况，宣布获胜小组，并为每个幼儿发放一颗小糖果作为奖励。
- 对其他小组的幼儿给予肯定,表扬他们在拼图过程中的积极参与和合作精神，然后组织下一轮游戏，让幼儿尝试不同的拼图组合，进一步体验合作的乐趣。
- 游戏目的：
- 发展幼儿的观察力、想象力和思维能力，通过观察拼图小块的形状、颜色和图案，找到它们之间的联系，锻炼幼儿的空间认知和逻辑思维能力。
- 培养幼儿的团队协作意识和沟通能力,幼儿需要在游戏中互相交流、分享想法，共同解决拼图过程中遇到的问题，从而提高幼儿的语言表达能力和合作能力，让幼儿明白团结就是力量，大家一起努力就能完成看似困难的任务。
- 小动物搬家（10 - 15 分钟）
- 游戏准备：
- 为每个幼儿发放一个小动物头饰,如小兔子、小猴子、小猫咪等。
- 在教室的一角模拟一个简单的室内场景,摆放好小桌子、小椅子、小床等玩具家具。
- 在场景外放置一些小推车,车上装满“家具”（可以用积木或其他小物品代替）。
- 游戏规则：
- 幼儿们分别扮演不同的小动物,要将“家具”从场景外搬到指定的房间里。
- 每个小动物每次只能搬运一件“家具”，可以使用小推车帮忙运输。
- 在搬运过程中,要注意小心不要碰倒家具，如果不小心碰倒了，要及时扶起来。
- 最先将所有“家具”搬完并摆放整齐的小组获胜。
- 游戏过程：
- 教师先给幼儿戴上小动物头饰,创设情境说：“小朋友们，现在我们都是可爱的小动物啦！我们的新家需要一些家具，大家一起帮忙把家具搬进去吧！看看哪个小动物团队最能干！”
- 组织幼儿分组开始游戏,教师在旁边观察并提醒幼儿注意安全，如：“小猴子，搬东西的时候要小心哦，别把小椅子弄倒啦！”同时鼓励幼儿互相帮助，如：“小兔子，我来帮你一起抬这个小桌子吧！”
- 一组游戏结束后,教师检查幼儿搬运和摆放家具的情况，宣布获胜小组，并为每个幼儿颁发一个小玩具作为奖励。
- 对其他小组的幼儿进行鼓励,表扬他们在游戏中的努力和团结精神，然后进行下一轮游戏，让幼儿尝试不同的搬运方式，进一步体验合作的乐趣。
- 游戏目的：
- 通过角色扮演和模拟搬家的游戏,增强幼儿的生活体验和责任感，让幼儿在游戏中学会照顾“家”，培养幼儿的动手能力和空间感知能力。
- 培养幼儿的团队合作意识和解决问题的能力,幼儿在搬运家具的过程中，需要考虑如何合理安排搬运顺序，如何与同伴协作，遇到困难时如何共同解决，从而提高幼儿的团队协作能力和应变能力，让幼儿明白团结可以让任务变得更加轻松。
- 搭积木比赛（10 - 15 分钟）
- 游戏准备：
为每组幼儿提供足够数量的积木,积木种类包括长方形、正方形、三角形等。
- 游戏规则：
- 幼儿们分组进行搭积木比赛,每组幼儿要在规定的时间内（如 10 分钟），共同搭建一个作品。
- 搭建过程中,幼儿可以自由发挥想象，搭建出自己喜欢的造型，如房子、城堡、汽车等。
- 教师可以提前设定一些主题,如“美丽的公园”，引导幼儿围绕主题进行搭建，增加游戏的挑战性和趣味性。
- 搭建完成后,每组推选一名代表向大家介绍自己组搭建的作品，讲述作品的创意和特点。
- 由教师和其他幼儿共同评选出最有创意、最牢固、最漂亮的作品，获胜小组的每个幼儿都可以获得一份小奖品。
- 游戏过程：
- 教师向幼儿介绍游戏规则和主题,激发幼儿的创作热情：“小朋友们，接下来我们要进行一场超级有趣的搭积木比赛！这次我们的主题是‘美丽的公园’，大家可以发挥自己的想象力，用积木搭建出一个属于我们自己的公园，看看哪个小组搭得又快又好，还能说出有趣的创意哦！”
- 组织幼儿分组开始搭积木,教师在各小组间巡回观察，鼓励幼儿积极思考、大胆创新，提醒幼儿注意积木的稳定性，如：“这个三角形放在这里可以让房子更稳固哦！”当幼儿遇到困难时，教师引导幼儿一起想办法解决，如：“我们可以试试用其他形状的积木来辅助搭建。”
- 比赛时间结束后,每组推选一名代表上台介绍作品，如第一组代表说：“我们搭建的是一个有滑梯、秋千和很多花朵的公园，小朋友们可以在里面开心地玩耍。”其他组代表依次介绍。
- 介绍完后,教师和幼儿一起进行评选，教师说：“大家觉得哪个组的作品最有创意呀？哪个组的公园看起来最牢固呢？哪个组的积木颜色搭配得最漂亮呢？”根据大家的投票，选出获胜小组，并为每个幼儿发放一份小奖品，如彩色画笔等。
- 对所有参与游戏的幼儿给予表扬,肯定他们在游戏中的努力和创意，鼓励幼儿在今后的活动中继续发挥想象力和创造力。
- 游戏目的：
- 培养幼儿的创造力和想象力,让幼儿在搭建积木的过程中自由发挥，创造出各种独特的作品，激发幼儿的创新思维。
- 增强幼儿的团队协作能力和沟通能力,幼儿在搭积木过程中需要共同商量、分工合作，确定搭建方案，同时推选代表介绍作品也锻炼了幼儿的语言表达能力和展示自我的能力，通过比赛，幼儿还能学会欣赏他人的作品，培养审美能力和竞争意识，进一步体会团结协作带来的成就感。
- 教师召集幼儿围坐在一起,说：“小朋友们，今天我们一起玩了好多有趣的团结小游戏，大家都表现得太棒啦！”
- 引导幼儿回顾游戏过程,提问：“在接力运球游戏中，我们是怎么互相配合的呀？”“齐心协力拼图的时候，大家一起讨论找到了拼图的位置，感觉怎么样？”鼓励幼儿积极发言，分享自己在游戏中的感受和体验。
- 教师总结：“通过这些游戏，我们发现大家一起合作、互相帮助就能把事情做得更好，团结就是力量，就像我们每个小朋友都是集体中的一员，只有大家团结起来，我们的集体才会更快乐、更强大！希望小朋友们以后在幼儿园里，也能像今天一样，和小伙伴们团结友爱，一起开心地玩耍、学习！”
- 再次表扬幼儿在游戏中的优秀表现,为每个幼儿送上一个小贴纸作为鼓励，然后带领幼儿一起唱一首关于团结的儿歌，如《团结就是力量》，在欢快的歌声中结束本次教学活动。
- 在日常活动中,教师可以继续组织类似的团结小游戏，如“两人三足”“合作运球投篮”等，让幼儿在不断的游戏体验中强化团结意识。
- 在班级的区角活动中,投放一些需要合作完成的材料，如合作绘画工具、合作搭建的大型积木等，鼓励幼儿自主组织合作游戏，进一步培养幼儿的团结协作能力。
- 引导幼儿回家后,与家人一起玩一些团结的游戏，并将游戏过程和感受分享给班级里的其他小朋友，增进家园共育，共同促进幼儿团结意识的发展。
- 游戏前要确保场地和道具的安全性,检查平衡木是否稳固、积木是否有尖锐边角等，避免幼儿在游戏过程中发生意外。
- 教师要关注每个幼儿的参与度和表现,对于性格内向或不太主动的幼儿，要给予更多的鼓励和引导，让每个幼儿都能充分体验到游戏的乐趣和团结的力量。
- 在游戏过程中,要及时处理幼儿之间可能出现的矛盾和问题，如当幼儿因争抢玩具或意见不合发生争吵时，教师要耐心引导幼儿学会协商、分享和互相理解，培养幼儿解决问题的能力和良好的人际交往习惯。
- 根据幼儿的体力和注意力情况,合理控制游戏时间和节奏，避免游戏时间过长导致幼儿疲劳或注意力分散，影响游戏效果；同时也要注意游戏的紧凑性，避免出现过长时间的等待或混乱局面。
（三）总结部分（5 - 8 分钟）
教学延伸
注意事项
- 游戏准备：